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交流助进步教研促提升——记淅川县上集镇水田、大坪小学联片语文教研活动


本文摘要:根据淄川县上集镇中心学校对四清、质量提高的课程研究活动的决定,2019年10月29日,即期中考试到来时,水田、大坪小学联合语文教育活动在水田小学举行,两所学校的10名语文教师聚集在一起,各自表达自己的意见,探索语文教育的复习方法,积极开展生动有效的语文教育活动。

根据淄川县上集镇中心学校对四清、质量提高的课程研究活动的决定,2019年10月29日,即期中考试到来时,水田、大坪小学联合语文教育活动在水田小学举行,两所学校的10名语文教师聚集在一起,各自表达自己的意见,探索语文教育的复习方法,积极开展生动有效的语文教育活动。活动由水田小学教导主任侯焕英主持人,侯主任就此次教研活动,具体了活动的目的、程序、主题和中心发言人。

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活动的第一个议程是水田小学三四年级的语文教师李荣英先生讲话,她主要针对语文基础知识的复习方法,实现了精彩的讲话。她指出,学习中生字、古诗、朗读的课文段落、训练中的熟练语言、名言累积必须熟悉,听、默写准确,每次考试拼音写字、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必要的问题,而且所占的分数比例很大,如果牢牢把握这些基础知识,考试一定很差。

小学中年级的近字组词也是调查的项目,我们在学好生字时,也可以联系其他近字组词,扩大思维。其次,大坪小学老教师郭富华分享了读者学习的主要方法。读者问题怎样才能学好?他指出,我们可以翻阅平时锻炼中的读者问题,看出问题的类型,平时错在哪里?答案不是原始的还是答案的想法有偏差?找到错误的原因后,考试时要注意缺失。为了实现读者的问题,不要一看短文就写文章。

我们可以再读一遍短文,再读一遍问题,根据问题找到短文中适当的内容,再读一遍,联系前后文展开问题,回答问题后再读,考虑是否慎重。并且,李健校长实现了精彩的演讲《作文复习方法》:作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们学习的时候,可以把自己平时写得更好的作文,读一读,看这篇文章写得好的理由是什么考试时间有限,如果重新构想的话,可能不一定再做了。我们认真审查问题后,仔细看看平时写的好作文是否一致,尽量使用的话,省事也不回头。

在老师老师的讲话中,其他老师也时不时地进行辩论交流、批索,气氛冷淡。最后侯主任总结,她指出,今天的语文教研活动很顺利,演讲老师准备充分,可以融合学校的实际和自己的教学经验,真诚地讲述了语文学习的好方法。这次语文教研活动将大大提高两所学校今后的语文教育质量。


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